Ao observar as paisagens, temos duas visões: frontal e aérea.
Trabalhei esta atividade com o objetivo de introduzir o cubismo de forma muito simples.
Sabemos que as crianças representam naturalmente uma ou mais visões em seus desenhos.
Esta foi proposital para que eles observassem as mesmas.
Falei sobre cubismo de forma muito simples aos alunos
dos 4° anos (turma 41 e 42).
Usamos folha de desenho, papel dobradura e lápis de cor.
O barco foi feito com a técnica de dobradura e
os pinheiros com a técnica de simetria.
Ficou um charme!!!
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