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terça-feira, 13 de outubro de 2015

Painéis!!!!! Um grande desafio!!!!

Em julho deste ano fui desafiada!!!!
Desafiada pela Foco 3 Produções.
http://www.foco3producoes.com/
O Nando, a Aline  e a Vivi Costa desafiaram-me a criar quatro grandes painéis
 em tecido e TNT para a peça "ECOmigo, ECOntigo".
Uma peça educativa e interativa.
Fica a dica: assista à peça, a criançada adorou e aprendeu divertindo-se muito!!!!!!
A Foco 3 Produções foi contratada pela SEMA - 
Secretaria do Meio Ambiente de Caxias do Sul para produzirem uma peça
de teatro sobre ECOLOGIA.
Bom, aceitei o desafio e confeccionei os quatro painéis (3m x 4m).
Pouco a pouco eles surgiram e aqui vai alguns detalhes:
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
VALEU o desafio e  agradeço, de coração a confiança em meu trabalho!!!!!

Imagens: Jacqueline Santos

domingo, 26 de fevereiro de 2012

Labirinto de Lixo

Obra do artista plástico Eduardo Srur: labirinto de lixo.
 Ao assistir já imaginei um labirinto menor para as crianças pequenas, talvez como fechamento de algum projeto sobre meio ambiente.
Que tal?!




domingo, 13 de novembro de 2011

Parte de um projeto

As atividades deste post fazem parte de uma colaboração com o projeto "Consciência Ambiental", da professoras Jacqueline G. Rech e Elisete,
da E.M.E.F. Guerino Zugno.

Em Arte, os 5º anos (turmas 51 e 52) confeccionaram peixinhos com rolo de papel higiênico
e também latas para montar "O rio que vive e que morre".


O rio...


Os 5º anos (turmas 51 e 52) participaram do projeto
"Brinquedos e Brincadeiras", da professora Lucilaine.
Em Arte confeccionamos brinquedos com sucata e dobraduras:
vai-vem, tomba-lata, bilboquê, peteca, jogo da velha, balangandã.
Com a professora Lucilaine, os alunos confeccionaram cinco marias e elástico,
e um livro contendo brinquedos e brincadeiras.
Em Educação Física, a professora Marta Bianco aplicou os jogos,
primeiramente com os 5º anos e depois estas turmas ensinaram
as brincadeiras a turmas menores.
Maravilhoso!!!!!!


No link abaixo veja imagens da mostra:



sexta-feira, 19 de agosto de 2011

Papel Reciclado

Material

  •  Papéis usados, como embrulhos, caixas, folhas, envelopes, revistas, sobras de cartolina, cartões, jornais etc.
  • Um recipiente, como lata de leite, vidro grande etc., para cada tipo de papel
  • Liquidificador
  • Bacia funda
  • Peneira plástica de fundo plano (ou tela pregada em moldura de madeira), que caiba na bacia (com certa folga)
  • Jornais (para secar os papéis)
  • Panos velhos

    Passo-a-passo
1. Picar os papéis, cada tipo ou cor numa vasilha com água. Deixar de molho por algumas horas.
2. Colocar uma xícara deste papel umedecido no liquidificador, com até 3/4 de água. A própria "água do molho" pode ser aproveitada. Bater a mistura aos poucos e sentir com a mão até obter a textura desejada. Batendo pouco, será obtida uma mistura com "pedacinhos" do papel original, às vezes até com letras inteiras. Quanto mais a mistura for batida, mais homogênea ficará.
Importante: não bater demais, pois o papel fica quebradiço, e não mais fino.
3. Despejar o papel batido na bacia com água até a metade. Agitar a mistura com a mão para as partículas de papel não assentarem no fundo.
4. Mergulhar a peneira pela lateral da bacia até o fundo, levantando-a lentamente, sem incliná-la, "pescando" as partículas em suspensão. Uma camada de papel se forma sobre a peneira. Se desejar um papel mais grosso, adicionar papel batido à bacia, agitar e peneirar novamente.
5. Passar a mão várias vezes sob a peneira inclinada para escorrer a água.
6. Colocar a peneira sobre jornal, para secar a superfície inferior. Trocar o jornal até que este não fique mais molhado.
7. Ainda sobre o jornal, cobrir a peneira com um pano velho e pressionar para secar a superfície superior da folha.
Retirar o pano e torcê-lo para eliminar o excesso de água e pressionar novamente. Repetir a operação até que o pano não fique mais encharcado. O papel ainda estará úmido, mas não deverá molhar a mão no toque.
8. Virar a peneira sobre jornal seco e dar vários tapas no fundo. A folha deve se soltar. Se o papel estiver muito úmido, a folha não cairá (desvirar a peneira e repetir a etapa 7).
9. Colocar a folha entre jornais secos e deixar secar até o dia seguinte. Pronta, nesta folha se poderá escrever, pintar, datilografar; além disso, ela poderá ser cortada, dobrada, colada - enfim, usada como papel. As sobras de papel picado ou batido podem ser peneiradas e espremidas e guardadas em potes tampados para futura reciclagem, ou descartadas separadamente para coleta seletiva e reciclagem industrial. A água que sobra na bacia pode ser despejada em um vaso com plantas ou no jardim.




sábado, 25 de junho de 2011

Lixo seletivo e orgânico

Desenhei estes caminhões e os "lixos" para a criançada
dos 2º e 3º anos (tarde),
da E.M.E.F. Guerino Zugno.
Assim, trabalhamos a separação e seus benefícios.
Dá uma espiadinha:


segunda-feira, 20 de junho de 2011

Ilustração

Os alunos da 6ª série (67 - tarde) criaram as imagens abaixo.
Foi realizado em dupla e nem todos foram
expostos devido aos erros gramaticais.
(será que preciso dizer que chamei a
atenção quanto aos erros?!).
Esta turma é da E.M.E.F. Guerino Zugno.
A ilustração tem por tema o Meio Ambiente
(projeto da escola). Eles também criaram slides no
Laboratório de Informática usando imagens da internet
e criando suas frases a partir das mesmas.


domingo, 8 de maio de 2011

Sacola Ecológica para as Mães

A professora Marizete dos 4º anos, turma 42 (tarde) e 43 (manhã),
da E.M.E.F. Guerino Zugno
teve uma excelente idéia para o Dia das Mães.
Como o projeto da escola envolve o meio ambiente,
ela propôs aos alunos e à professora Vera, da turma 41,
confeccionar uma bolsa em algodão cru e pintá-la.
Esta bolsa é ecológica e será presenteada às mães.
No turno da tarde, fiquei com
a tarefa de auxiliar os alunos na pintura
e a profe Marizete fez o mesmo com sua turma da manhã.
Usamos canetas para tecido.
O desenho é bem simples, mas uma graça.
Olha que lindas!!!!!
Parabéns gurizada!!!!!!

quinta-feira, 18 de março de 2010

Dia Nacional da Água

   Desde os primórdios da humanidade, sabemos que o homem sempre se estabeleceu em locais próximos aos rios e mares, para garantir seu sustento através da agricultura.
   A história do Egito faz uma excelente demonstração desse fato, quando os homens, às margens do rio Nilo, fizeram os primeiros aglomerados humanos e construíram as primeiras cidades do mundo. Ali já se registrava o quanto o homem era dependente da água.
   Porém, com o passar dos anos, com a evolução da humanidade, a água passou a ser tratada com desrespeito, sendo poluída e desperdiçada.
   Por esses motivos, a ONU – Organização das Nações Unidas criou o dia mundial da água, em vinte e dois de março de 1992, para promover discussões acerca da consciência do homem em relação à mesma.
   Em dez de dezembro de 2002, o senado brasileiro aprovou o dia nacional da água através do projeto de lei do deputado Sérgio Novais (PSB-CE). O texto destaca que esse deverá “oferecer à sociedade brasileira a oportunidade e o estímulo para o debate dos problemas e a busca de soluções relacionadas ao uso e à conservação dos recursos hídricos.”
   A preocupação surgiu através dos grandes índices de poluição ambiental do planeta, envolvendo a qualidade da água que consumimos.
   A ONU elaborou um documento com medidas cautelosas a favor desse bem natural, trazendo também informações para garantir a cultura de preservação ambiental, a consciência ecológica em relação à água.
   Na Declaração Universal dos Direitos da Água, criada pela ONU, dentre as principais abordagens estão:
- Que devemos ser responsáveis com a economia de água, pois essa é condição essencial de vida;
- Que a mesma é um patrimônio mundial e que todos nós somos responsáveis pela sua conservação;
- Que a água potável deve ser utilizada com economia, pois os recursos de tratamento são ainda lentos e escassos;
- Que o equilíbrio do planeta depende da preservação dos rios, mares e oceanos, bem como dos ciclos naturais da água;
- Que devemos ser responsáveis com as gerações futuras;
- Que precisamos utilizá-la tendo consciência de que não devemos poluí-la ou envenená-la;
- Que o homem deve ser solidário, evitando o seu desperdício e lutando pelo seu equilíbrio na natureza.
   Com esse documento, a Organização das Nações Unidas tornou obrigatório que todos os homens sejam responsáveis pela qualidade da água, bem como pela sua manutenção, tendo assim, formas de garantir a melhoria de vida no planeta.
Por Jussara de Barros.
Fonte: Equipe Brasil Escola

Dia da Floresta

     Segundo orientações da Confederação Européia de Agricultores, o dia 21 de março foi instituído como o dia mundial da floresta em 1872.
     A escolha da data se deu em razão desse dia marcar o início da primavera no hemisfério norte, época de maior reprodução das espécies vegetais.
     Porém, outro fato marcante aconteceu. No estado de Nebraska, ao norte dos Estados Unidos da América, Julius Sterling Morton conseguiu mobilizar a população local para dedicar um dia em homenagem à árvore, em virtude de sua importância para nossas vidas.
    Cada pessoa deveria plantar uma árvore da espécie escolhida, para diminuir o problema da escassez que já acontecia naquela época.
    A ideia se espalhou pelos estados do Kansas, Tennesse e Ohio, sendo comemorado em todos os estados americanos.
    Julius era jornalista e agricultor, tendo concebido sua formação na Universidade de Michigan, aos vinte e dois anos de idade, época na qual mudou-se para a localidade. Em sua carreira profissional, ficou conhecido como criador de procedimentos inovadores na área agrícola e florestal, chegando a ser nomeado como Secretário da Agricultura de seu Estado, entre 1893 e 1896.
    O objetivo da criação dessa data foi o de mobilizar a população do mundo todo sobre a importância de se manter as florestas em seus estados naturais, conservando-as para garantir a manutenção da vida na Terra.
    A Organização para a Agricultura e Alimentação, ligada à ONU (Organização das Nações Unidas), aprovou o projeto de Julius, tornando a data oficial a partir de 1972.
Por Jussara de Barros.
Fonte: Equipe Brasil Escola